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问:幼儿舞蹈的学习必须学习基本功吗?
答:首先有两个概念,一个什么是幼儿舞蹈?一个什么是基本功?我们往往认为基本功就是下腰劈叉做技巧,现在在有些少年儿童的舞蹈作品中,往往是技巧接技巧,翻过来翻过去,不去注重舞蹈作品的内容。幼儿舞蹈应该注意作品的儿童化,作品的内涵。用儿童的、生动的、活泼的舞蹈动作来反映幼儿舞蹈作品,不要更多地强调不适合幼儿发育的技巧动作。只有把这两个概念弄清楚了,可能对幼儿舞蹈会有好处。但是,是不是幼儿舞蹈就没有训练了?不是的。所谓训练,是要让他有一个基本的坐姿、站姿,基本的漂亮舞蹈动作。在幼儿舞蹈的排练中,老师要准确地把舞蹈动作教给幼儿。比如,一举手、一摆头都是这么漂亮、那么帅气,这本身就是幼儿训练内容之一,而且是很重要的。当然有一些柔韧度的练习也是可以的,也是必要的,但不要过量,否则会影响幼儿身体的发育。
问:请问:能介绍一些您认为比较好的和舞蹈类的网站吗?
答:中国幼儿舞蹈教育网、中国舞蹈网、舞蹈教育网、天天教育等等。
问:于教授您好,幼儿在什么时期学习舞蹈最合适,饮食方面应该注意那些?现在学什么舞蹈对幼儿的今后发展有好处?
答:舞蹈应该说是手舞足蹈,人们天生下来就有这个功能。那么,我们所说的规范学习舞蹈,由浅至深,由小班开始学,只是学习的内容不同罢了。如果是强化舞蹈训练时,可以加一些威化巧克力、酸奶等,补充一下热量的消耗,还要注意让孩子多喝水,保证他的正常生长。
问:小班舞蹈创编要注意什么?
答:1)动作简单且,有一定的情趣。2)舞蹈要有一定的情节内容。3)音乐欢快、节奏鲜明、结构脉络清晰、情绪风格突出。4)让孩子们参与舞蹈动作的创编。
问:小班舞蹈的排练应注意什么?
答:1)舞蹈的排练时间不要过长。2)排练时要讲究策略。老师要走到幼儿之中,用他们喜欢的乐于接收的形式进行。3)把舞蹈的内容讲给幼儿听以提高幼儿的兴趣,还能促进他们对舞蹈动作的掌握。4)排练中以鼓励、表扬为主。孩子们的感情比较脆弱,心理承受力差,老师要耐心鼓励安慰孩子这样他们才会爱学,才会喜欢舞蹈。5)排练中使用的道具制作要精细。
问:请问于老师:舞蹈教学对教师的语言表述有什么要求吗?
答:在排练中语言表述要非常清楚。首先老师的头脑要很清楚,不管是舞蹈当中的逻辑思维,还是他的形象重点、动作重点、音乐节拍老师都要非常清楚。在教给孩子的时候把动作做到位,把节拍说清楚,这点很重要。动作的重点、动作的重拍、画面的准确位置,一定要让孩子很清楚。为了让孩子好记画面,地上适当地贴一点儿标记。在教孩子的动作时,老师的动作一定要规范,横就横、竖就竖。因此语言要简捷、准确,让每个孩子都在清楚的基础上去做动作。
问:老师,男孩子在幼儿园学习舞蹈,基本动作要求和难度是不是比同龄女孩子要小些?
答:在幼儿舞蹈训练当中,男孩、女孩不应该分开,都应该一样。男孩有时接受能力慢一些,但不等于说他不能做到。希望老师注意男孩子的风格,更注意男孩子的刚毅性。
问:您好! 跳舞的音乐一般选择什么样的音乐,舞台方面更需要注意些什么?
答:音乐应该要由舞蹈作品而定。如果说是一般的歌谣或者是歌舞,那么可以选择适合孩子的歌舞,或者你想要搞的节目的音乐,但一定要注意适合孩子的。如果说好的舞蹈作品,一种把舞蹈的结构、主题思想出来之后,给专门作曲的写音乐,这就更适合这个舞蹈作品。如果没有舞蹈音乐写作的能力,那么就去选一些和你舞蹈结构、舞蹈形象相符合的适合的一些音乐,作为剪接。这些工作都是要根据舞蹈作品而定,因为舞蹈作品是有形象的、音乐也是有形象的,这两者必须要相吻合。所以我们提倡能够做音乐的,还是找人来写音乐为好。舞台只是锦上添花,不能完全依靠舞台,因为我们的演出是幼儿的演出,他在不同的场合都要适应,有的场合没有灯光布景,难道你就不演了吗?所以不依靠他。如果有条件我们就要根据舞蹈作品的内涵去设计舞台:包括布景和灯光,当然这也需要花一些费用。根据舞蹈的不同要求来决定你是否用舞台布景,但在舞台布景上一定要简洁、干净,给人以美的享受,不要画蛇添足。