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如何测定孩子的本体感?


jk.hkzww.com  2011-10-9  新浪母婴频道    
核心提示:如何测定孩子的本体感?   本体感是指人对自己身体的感觉,例如,对大、小肌肉的控制,手——眼协调,手——耳协调,身-脑协调,动作灵活和灵巧等等。   如果大脑对手指肌肉控制不……

  本体感是指人对自己身体的感觉,例如,对大、小肌肉的控制,手——眼协调,手——耳协调,身-脑协调,动作灵活和灵巧等等。

  如果大脑对手指肌肉控制不好,孩子写作业就慢,写不好字,容易出格;手——眼不协调的,看到的和写出来的就会不同,常出现抄错数、写字颠倒等问题,难免家长要数落:怎么照着抄还会出错?手——耳不协调的,听到的与写出的不一致,听写就容易出问题;身-脑不协调的,大脑对身体控制不良,上课、写作业时身体老转来转去,不安地乱动,小动作多等。本体感不足的孩子,手脚笨拙,动作缓慢拖拉,消极,没有上进心,缺乏自信心,脾气暴躁,粗心大意。另外,因为控制小肌肉和手——脑协调的脑神经与控制舌头、嘴唇肌肉、呼吸和声带的神经是相同的。

  所以,本体感不足的孩子,大脑对舌头、嘴唇、声带的控制不灵活,容易造成语言障碍,如语言发育迟缓,发音不清,大舌头、口吃等。家长可以根据下列几个方面检查3-13岁孩子的本体感:穿脱衣裤、扣纽扣、拉拉练、系鞋带时动作缓慢、笨拙;顽固、偏执、不合群、孤僻;吃饭时常掉饭粒,口水控制不住;语言不清,发音不佳,语言能力发展缓慢;懒惰、行动慢,做事没有效率;不喜欢翻跟头、打滚和爬高;上幼儿园仍不会洗手、擦脸、剪纸以及自己擦屁股;上幼儿园(大、中班)仍不会用筷子、拿笔、攀爬或荡秋千;对小伤特别敏感,依赖他人过度照料;不善于玩积木、组合东西、排队、投球;怕爬高,拒走平衡木;到新的环境很容易迷失方向。(中国协和医科大学基础医学院心理健康部:杨霞)

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