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孩子不能与同龄伙伴玩耍的主要原因是他们缺乏社会性。因为在玩耍过程中一旦相互任性、互不宽容,他们就会发生冲突,不能继续玩下去。而只能独自进行单杠、叠沙山等活动,或是一个人看书,对待这种孩子必须明了他们的家长过去是怎样对待玩耍活动的。
前不久,我路过街边绿地,看到两个可爱的孩子正在玩遥控汽车,突然争吵起来,小男孩在抢汽车时顺手一推把小女孩撞在了树上哭了起来,没过几分钟她又破涕为笑,不愉快的气氛顿时烟消云散,他们在一起玩得又是那么和谐,好像没有发生过争吵。事情本来已经过去,可女孩的父亲看到宝贝女儿吃了“苦头”,便大声叱责小男孩,仗着父亲的威严,小女孩“哇”地一声又哭了,并抢过小汽车连声对男孩说“不跟你玩了”,随父亲而走开。
本来,孩子之间发生一点不愉快的争吵是一种正常现象。儿童的心灵是十分纯净的,甚至比我们成年人还要“大度”一些,过不了多久便可使发生过的不愉快荡然无存,和好如初。再者,小女孩在争吵中“失败”了,实际上是受到一次挫折,让她体会一些受挫感何尝不是有益的呢?家长的介入无疑会将好事弄糟,如果反复此类的“强化”,小女孩便会期望生活在家长的“保护伞”下,从而降低独立生活能力,不能与同龄伙伴玩耍。
君不见,目前竞争加强了,受挫的概率也是成倍增长,提高心理承受能力,加强受挫教育是与这“人之初”的儿童时期的训练分不开的。