音乐为什么使我们感觉舒适

　　音乐还能激发情感反应。任何一个电影迷都会告诉你，音乐背景对一部影片的影响究竟有多大。一些专家也认为，人也许天生具有对音乐反应的生理基础，在文字出现以前，音乐就已经作为一种早期的交流形式出现了。当父母们用“父母爱语”对他们的孩子说话时，他们的语言呈现出如音乐一般优美的韵律，这种语言形式是宝宝最喜欢的，它富含旋律，音调稍高。这时，他们已经开始进行音乐训练了。在父母用这种悦耳的声音为孩子们展示音乐魅力的过程中，他们之间的情感纽带也就相伴而生了。大部分的音乐师都会告诉你，他们演奏音乐是为了激发情感，为了与别人联络感情。正是为了音乐所提供的这些智力优势，我们大多数人才给孩子哼催眠曲，或者在起居室内与孩子翩翩起舞，或者播放孩子喜爱的CD唱片，这些都只缘于我们想享受音乐，它使我们感觉特棒！

　　中国专家论零岁音乐教育

　　北京师范大学教育家李晋瑗教授也主张对幼儿进行零岁音乐教育。因为近年来，一些生理学家、心理学家、教育家的研究发现，婴儿具有的能力是令人惊奇的，应当正确认识和评价婴儿的能力，把婴儿作为具有精神和能力的人来对待。以往那种认为孩子出生后二三个月，不能听、不会看、不存在智能等说法，是不符合实际的。

　　研究人员在医院婴儿室所做的实验，表明了新生儿不仅有了听觉能力，还有听觉辨别能力。婴儿室的孩子若有一人啼哭，就会带动出一片哭声。这时给他们听优美的音乐，令人惊奇的是婴儿们会立即停止哭声去倾听音乐。著名钢琴家顾圣婴父亲回忆道：“刚满月的圣婴躺在摇篮里，妈妈在放唱片，小圣婴闭上眼睛安静地睡着了。可是,当一曲终了,妈妈换唱片时，摇篮就不安起来，小圣婴睁开眼睛，左顾右盼，似乎在寻找什么。当乐曲重新响起来时，孩子又安静了。妈妈惊奇不已，把这一发现告诉家里人和亲友们,并一次次地'表演'，屡试不爽”。

　　这个时期音乐教育的作用，一是精神的教育，以旋律优美动听、生动活泼、情趣高雅的音乐，去陶冶孩子的性情和品格，调节情绪，丰富情感；二是智力的教育，以优美动听的音乐，去影响、锻炼孩子的听觉，促进听觉能力的发展。给孩子听音乐,音乐的音响质量要纯净、清晰，不要有杂音。无论有人唱歌给孩子听，还是听音乐，都要音调准确，不准确的音调，会损伤孩子的听觉辨别能力。

　　开始给孩子听音乐的时候，应当选择著名的优秀的音乐作品，曲目类型可以不限，无论是交响乐还是钢琴曲、歌曲，只要有优美的旋律，高雅的格调都可以。妈妈应该多用音乐来配合孩子的活动，调节情绪变化。1、当孩子要入睡的时候，给孩子听安静柔和的摇篮曲，使他的情绪安定舒适，渐渐地入睡。听习惯了以后，到了该睡觉的时候，一放音乐，他就能安静地很快入睡。2、当孩子情绪烦躁哭闹的时候，给他听愉快活泼的音乐，转移他的注意力，使他转哭为笑。3、给孩子吃奶的时候，可以给他听优美活泼的音乐，使他情绪愉快，吃得香甜。注意几点：①节奏慢一些。最初为婴儿选听的音乐作品，速度以中等或稍慢的速度为宜，乐曲内部情绪变化起伏不要太大。②曲子要短一些。一次连续给孩子听音乐的时间，一般不超过15分钟为宜，休息几分钟再听。③音量弱一些。播放的音量要适中或稍弱，较强的音量，长时间地听，会使孩子的听觉疲劳，甚至损伤听觉能力，千万不可大意。④多反复。在一二个月内，反复听二三首曲子，使孩子有个识记过程，以便加深印象。⑤不要说话。妈妈可以在听音乐前对宝宝说些引导语，但在听音乐的过程中不应说话打扰孩子。