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外国语学校今天是热闹非凡,操场上拥挤着许多前来看榜的家长们。
墙上贴着被录取学生的名单,我挤进去在榜上竭力搜寻着,看看是否有儿子的名字。突然“吴自立”几个字映入我的眼帘,我高兴极了,挤出了人群。
这时,我看到了一个熟悉的身影,那是我的一位同学,她儿子正好和我儿子在一个班,这次也参加了复试。
“小A,你看了榜吗?”我走过去问道。
“看了!”她转过身来,脸上喜气洋洋的。
“我儿子考上了。你儿子呢?”她问。
“祝贺你!我儿子也考上了!”我高兴地对他说。
“你儿子真是厉害。平时考试成绩倒不怎么样,竞赛、大考就特别棒。我问过了,他们学校才考上6个人,这还是个重点小学,一般的学校能考上一两个就不错了,有的学校还剃光头呢!”
“平时我们不看重分数,精力都放在综合能力的培养上。我儿子看了很多课外书籍,他很善于思考、总结,还常常做些实验来验证所学的知识,所以他的知识学得特别活。而平时重复的作业太多了,他就会打折扣。”
“听我儿子说过,他常不交作业的。”同学说。
“他确实会不交作业,但他作业绝对是自己做的。”我说,“不过,现在要考学校就不同了,差一分都进不了学校,这时候就得重视分数了。他也很明白这点,自己也想考个好学校,所以这个学期他把精力都放在应试上了。”
“你们倒是挺聪明的。”
回到家,我把这个喜讯告诉儿子:“你真幸运,165.5的录取线,你正好就考了165.5,你当时估了165分,估得真准。”
“我估得太不准了。”儿子说。
“不过才差0.5分,还不准吗?”我有些迷惑不解。
“如果像我估的分,那就没考上啦!一个考上了,一个没考上,你说准不准?”