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仍然热爱音乐


jk.hkzww.com  2012-6-30  《从安多福到哈佛》    
核心提示:仍然热爱音乐   由于大家都很重视中考,认为进入一所好的高中,将会对孩子的一生产生巨大的影响,所以家长、老师和学生都非常在意临近中考的这段“冲刺”时……

  由于大家都很重视中考,认为进入一所好的高中,将会对孩子的一生产生巨大的影响,所以家长、老师和学生都非常在意临近中考的这段“冲刺”时间。在这种情况下,学校的气氛变得非常紧张,而孩子们之间的“无形竞争”也因此变得更加激烈。

  在这种压力的影响下,许多在小学时获得过钢琴、小提琴“九级”“十级”证书的同学,在进入初中后,逐渐丢下了对这些“特长”的训练,我真为这些孩子感到惋惜!

  而睿睿是在小学6年级下学期的时候才开始学习小提琴的。尽管他从未参加过任何级别的考试,却一直没有停止学习小提琴。他不仅坚持每天晚上练琴,每周还去小提琴老师那里上课。久而久之,小提琴成了他最大的爱好。更为重要的是,小提琴的学习,让他培养了对古典音乐的热爱。

  初三第二学期开学后的这一阶段,虽然学习非常紧张、功课很忙,但睿睿对音乐的喜爱丝毫没有改变。我认为正是因为中考压力大、作业多,他才更需要用音乐和体育活动来调节自己,使自己时常保持轻松愉快的心情、高效的头脑和旺盛的体力。

  这时,因为舍不得大块的时间,每周一次的提琴课被迫取消了,但他仍保持着每天晚上9:00开始练半小时左右小提琴的好习惯;另外,他还用MP3将许多名家的乐曲录了进去,平时利用零散时间听音乐,如上下学的路上、外出途中……

  睿睿还喜欢在家一边写作业一边听音乐。

  我对这种学习方法的效果存有疑问,曾经提议他不要这样“兼顾”。可他说:“没事!我这种学习方法很好。在做一些简单的作业时,音乐会对头脑起‘营养’作用,使自己能较长时间地连续学习;而碰到一些需要动脑子的难题时,我再将MP3关了,集中注意力来做。”听了他的话,我就让他自己掌握。

  音乐听得多了,睿睿对许多曲子和作曲家非常熟悉,慢慢地也就成了我和他爸爸的“音乐老师”。他常常会告诉我们:“这是帕格尼尼的《小提琴协奏曲》,这是门德尔松的《芬格尔洞》序曲;还有斯美塔那的《我的祖国》、霍尔斯特的交响组曲《行星》、柴可夫斯基的《降b小调第一钢琴协奏曲》……”对许多著名的作曲家和他们的乐曲,睿睿是如数家珍。

  有时听到电视里播一小段,睿睿会立即引起注意,随即说出乐曲的名称和作曲家的名字,而且大部分还是对的。这让我和他爸爸不得不打心底里佩服他!

  除了网上听音乐外,睿睿还经常买一些他所钟爱的曲目CD,用电脑或转存到MP3里听。

  有一次,我对儿子说:“你这么喜爱这些古典音乐,如能去安多福读书就好了。在那里,你可以尽情学习西方音乐,享受人类艺术的精华了!”他说:“不论在哪里上学,我都要花时间听音乐,这叫‘热爱’!”

  是的,睿睿就是那么喜欢音乐。他不光自己听音乐,还上台演过歌剧呢!

  那是发生在初中语文课上的事儿。

  当时,语文书中有歌剧《白毛女》的词曲节选,班里的同学们便商量自己来排演这一节,并提议由睿睿扮演杨白劳,其他两位男同学扮演黄世仁和穆仁智,一位女生扮演喜儿。起初只是让每个人都拿着课本念自己的台词,有点乏味。

  晚上睿睿回家后,突然灵机一动:能否用小提琴来拉这段曲子?于是,他便向我请教如何唱《北风吹》《扎红头绳》。

  一听是《白毛女》,我马上来了劲,因为这些曲子是我幼时常听的,现在唱起来非常亲切。正好睿睿练小提琴的音乐书里就有《北风吹》的谱子,他便自己试着拉曲子,我在一旁听,居然拉得还不错。

  第二天一早,睿睿就背着小提琴到学校去了。课外活动时,他对同学们一说,大家都很兴奋,积极性高涨,宁愿放学后不踢球,也要把时间用来排练。

  就这样,原来干巴巴的“念台词”,被睿睿他们变成了活生生的《白毛女》歌剧选段。

  两天后的语文课上,他们的表演给了全班同学和语文老师一个惊喜!


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